豪园幼儿园2018年度校园文化大讨论汇总
作者: 豪园幼儿园管理员
发布时间: 2018年6月25日

豪园幼儿园2018年度校园文化大讨论汇总

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校园文化是一种氛围、一种精神,校园文化是学校办学历史中师生员工共同传承和创造的物质和精神成果的总和。为了形成全园教职工共同认可的校园文化,我园开展了关于校园文化的大调研活动,本次校园文化大讨论是以班级为单位,两个人完成一份问卷表,这样大家可以相互讨论,在老师们思维相互碰撞的过程中产生更适合我园发展、更符合我园实际、大家相互认同的校园文化,通过校园文化大讨论的汇总与梳理,除考核领导小组5人,1人产假,1人病假以外,其余收到文化专项大调研表16份,参与率达到82%以上。本次校园文化大讨论充分体现了教师们的主人翁意识。

从本次校园文化大讨论老师们归纳的关键词和描述的校园文化意义中可以看出:

1.豪园的老师们拥有良好的教育理念,20%的教师在校园文化大讨论中提到了与教育理念相关的关键词,如:以幼儿为本,以教师为辅,播撒微笑、关爱幼儿、以身育教、善于启迪、共同成长,以上这些关键词充分反映了教师们以幼儿为本的良好的教育理念。

2.豪园的老师们正不断追求高尚的师德情操,并在日常的工作中不断践行。53.3%的老师在校园文化大讨论中提出了与教师师德的关键词。如:团结协作共同进退;尽心追求卓越,静心不忘初心;追求童真、崇尚美德;崇德向善、尚美求真;礼:以礼待人,以恭互交。善:以情感人,以爱示人。诚:以诚待人,以公信人。勤:以勤为事,以俭立身,勤于学、善于思,精于业。

3.我园的品牌特色课程“品性教育”的理念在老师们的心中已经生根发芽,46.6%的老师在校园文化大讨论中指出品性养成的重要性。如:从品性抓起,发展幼儿的品性教育;启智尚美、求真修德、塑造心灵,健康成长;共建品性文化、传承优秀美德;践品性、促成长;弘扬传统文化、坚持品性养成、健康快乐成长;品性启蒙、育德育人、良好品性、成就未来等。

从上述情况来看,新一轮的校园文化建设的路途正在酝酿和形成中,我园将发挥校园文化建设部的作用,进行最终的汇总和梳理,并最终形成适合我园实际、大家相互认同的校园文化。附本次校园文化大讨论活动梳理出以下一些关键词:

1.以幼儿为本,从品性抓起,发展幼儿的品性教育。以教师为辅,团结协作共同进退。

2.播撒微笑、收获真情。

3.启智尚美、求真修德、塑造心灵,健康成长。

4.尽心追求卓越,静心不忘初心。

5.追求童真,崇尚美德。

6.共建品性文化,传承优秀美德。

7.践品性、促成长。

8.崇德向善、尚美求真、益智强身。

9.弘扬传统文化、坚持品性养成、健康快乐成长。

10.品性启蒙、育德育人、良好品性、成就未来。

11.诚信、友善、合作、进取。

12.关爱幼儿、以身育教、善于启迪,共同成长。

13.习惯规范、人性管理、快乐孩子、养成教育、全面育人,独一无二。

14.礼:以礼待人,以恭互交。善:以情感人,以爱示人。诚:以诚待人,以公信人。勤:以勤为事,以俭立身。

15.勤于学、善于思、精于业。

通过核心组商讨提炼校园文化:

“求真”即做事的态度——发现规律,尊重规律;

“尚美”即价值的取向——崇尚美好,追求美好;

“向善”即相处的方式——与人为善,合作共进;

“至和”即发展的愿景——和衷共济,和谐发展。


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