2018学年第一学期幼儿健康教育
作者: 豪园幼儿园管理员
发布时间: 2019年6月10日

豪园幼儿园幼儿健康教育

2018年9月

活动名称自己洗手(小班)

活动目标:

1.初步培养幼儿勤洗手的好习惯。

2.能说出细菌躲藏的地方以及清除细菌的方法。

活动准备:

1.经验准备:幼儿已经会《洗手歌》。

2.物质准备:一条脏毛巾、小脏手图片。

活动过程:

一、激发幼儿洗手的愿望

1.游戏《小手拍拍》

2.出示脏毛巾

(1)提问:今天,老师听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。”

(2)提问:谁在哭啊?毛巾为什么哭?怎样让毛巾不哭?

▲小结:我们要爱护小毛巾,洗好手用小毛巾把双手擦干净,毛巾放到毛巾架上或者盘子里。

二、寻找小细菌

1.出示小脏手图片

提问:这个小朋友的小手怎么了?(手指缝里黑黑的)

2.提问:细菌宝宝不止躲在指甲里,他还会藏在哪里呢?

▲小结:细菌会藏在身上,衣服上,头发里,手上,脚上,肚子里,小朋友们要勤洗手,勤洗头,勤剪指甲,勤洗澡,勤换衣服。

三、掌握正确的洗手方法

1.提问:你们是怎么洗手的?什么手需要洗手?洗手的时候需要注意些什么?

2.教师边示范边念儿歌

“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头甩三下,一二三。”

3.幼儿学习正确的洗手方法。

4.教师巡视,个别指导。

▲小结:把小手伸出来,为了不弄湿衣服,洗手之前要先把袖子卷起来,洗手时还不能玩水、玩香皂泡哦!

附儿歌:

《小手拍拍》

小手小手拍拍,我的小手拍起来;

小手小手拍拍,我的小手摆起来;

小手小手拍拍,我的小手转起来;

小手小手拍拍,我的小手藏起来。”

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2018年9月

活动名称不爱洗手的小猴班)

活动目标:

1.知道勤洗手、讲卫生的重要性。

2.巩固正确洗手的方法,培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备

1.小猴图片、故事《不爱洗手的小猴》。

2.六步洗手法步骤图。

活动过程:

一、出示小猴图片,激发幼儿兴趣

1.提问:这是谁?(小猴)

2.师幼共同与小猴打招呼

二、理解故事内容,知道勤洗手的重要性

1.提问:看看,小猴的双手怎么样?

2.过渡语:今天老师带来了一个和小猴有关的故事,故事的名字叫《不爱洗手的小猴》。

3.欣赏故事

(1)提问:故事中有谁?他们在做什么?小猴为什么会肚子疼?

(2)提问:怎样才能让小猴的肚子不疼呢?

▲小结:你们说的都很好。勤洗手,勤剪指甲,不吃手指头,讲究个人卫生,肚子就不会疼了。

三、观察图片,巩固六步洗手法

1.提问:这六幅图片,你们看得懂吗?告诉我们什么?

2.提问:你们是怎么洗手的?

3.六步洗手法

第一步:掌心相对,手指并拢相互摩擦;

第二步:手心对手背沿指缝相互搓擦,交换进行;

第三步:掌心相对,双手交叉沿指缝相互摩擦;

第四步:一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行;

第五步:弯曲各手指关节,在另一手掌心旋转搓擦,交换进行;

第六步:搓洗手腕,交换进行。

4.幼儿照着步骤图正确洗手,教师巡回指导。

▲小结:正确使用六步洗手法洗手,能把手里的小细菌们都赶走,使我们的身体更加健康。

附故事:

不爱洗手的小猴

小猴不讲卫生,每次吃饭都不洗手,幼儿园小朋友们都讨厌它,到了中午吃饭的时候,小朋友们都排好队一个个洗好干净的小手,洗的干净漂亮。

只有小猴不洗手,吃饭的时候,一会儿这个小朋友的碗里抓抓,一会儿那个小朋友的碗里瞧瞧,害的小朋友们都没办法吃了。

小兔哭了起来……呜呜呜呜呜呜!

其它小朋友也跟着哭了起来,小猴奇怪的摸着脑袋说:“我也没欺负你们啊。”

山羊老师走过来说:“小猴,都是因为你平时不爱洗手,不讲卫生,所以小朋友们才讨厌你的。”

小猴说:“我是想跟伙伴们一起玩啊。”

山羊老师说:“可是你把脏手伸进小朋友的碗里是不对的啊,这样小朋友就没办法吃饭了。”

小猴知道了自己的错误,去洗了手,洗的干净舒服,小兔和其它小朋友们再也不讨厌小猴了,因为大家都喜欢爱干净的小朋友。

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2018年9月

活动名称洗洗小手真干净班)

活动目标:

1.认识小手,了解小手的功能。

2.知道洗手的重要性,培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备

细菌图片,毛巾人手一条。

活动过程:

一、游戏导入,激发幼儿兴趣

1.认识小手

手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指和小指。

2.游戏:玩手指

要求:按教师指令让某个手指"弯下去”或“站起来”。

3.提问:小朋友你的小手动起来了吗?我们的小手除了会做操,还会做什么呢?

▲小结:小手能做这样多的事情,他们可真是我们的好帮手。

二、知道洗手的重要性

1.提问:做事情以后,能干的小手变成什么样子了呢?脏脏的小手上都是什么呢?

2.出示图片:显微镜下的细菌。

(1)提问:这些黑黑的东西是什么?它们会在哪里出现呢?

(2)细菌在说:“你如果揉眼睛,我就会进入眼睛中,你的眼睛就会痒痛。你如果吃东西,我就会进入你的身体里,让你坏肚子,患感冒,甚至还会患手足口病……

▲小结:细菌真是太可怕了,所以小手脏了,我们要认真、仔细洗干净。

三、巩固正确的洗手方法

1.提问:什么时候需要洗手,你们是怎么洗手的?

2.教师边念儿歌边示范六步洗手法

3.提问:老师刚才是怎么洗手的?和你们一样吗?

4.幼儿用正确的洗手方法洗手,教师巡回指导。

▲小结:正确使用六步洗手法洗手,能把手里的小细菌们都赶走,使我们的身体更加健康。

附儿歌:

《洗手歌》

卷卷袖,淋淋手,

抹抹肥皂搓搓手,

搓手心,搓手背,

搓搓手指缝,

大拇指撸一撸,

冲冲清水擦干净。

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2018年10月

活动名称我会自己吃饭(小班)

活动目标:

1.能熟练地用勺子吃完自己的一份饭菜。

2.培养幼儿良好的进餐习惯。

活动准备:

1.图片《小黄狗和小黑狗》、小红花一朵、幼儿进餐录像。

2.小熊图片3张、勺子人手一把、各种图形饼干若干。

活动过程:

一、观察图片,理解故事内容

1.提问:今天老师请来了两位朋友,看它们是谁?(小黄狗和小黑狗)

2.引导幼儿与小黄狗和小黑狗打招呼

3.提问:小黄狗和小黑狗在干什么?

你们喜欢哪只小狗?为什么?

▲小结;小黄狗真能干,在家里吃饭不要妈妈喂,会自己吃饭,我们送它一朵小红花。

二、观看录像,交流讨论

1.提问:小朋友看到自己了吗?你是怎样吃饭的呢?你还看到了谁?他是怎么吃饭的?

2.提问:你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢?请在家里自己吃饭的小朋友举手。

▲小结:小朋友们本领都很大,在幼儿园、在家里都是自己吃饭,老师要送给大拇指。

三、游戏:小熊吃饼干

1.出示小熊图片

提问:今天不仅来了小黄狗和小黑狗,还来了其它的朋友。看看,它们是谁?(小熊)来了几位?它们一样吗?(嘴巴的形状不一样)

2.小熊吃饼干

要求:找出和小熊嘴巴相同形状的饼干,用勺子喂给它吃。

3.幼儿操作,教师巡回指导

▲小结:你们本领真大,能根据小熊嘴巴的形状,用勺子喂它饼干,小熊要谢谢你们。

豪园幼儿园幼儿健康教育

2018年10月

活动名称健康娃娃班)

活动目标:

1.初步了解四大类食物身体健康的益处。

2.知道均衡膳食对身体健康的重要性,培养幼儿良好的饮食习惯。

活动准备:

1.四大类(粮食类、肉类、牛奶盒豆类、蔬菜水果类)食物示意图一张,画有四大

类食物标记各一张;

2.幼儿人手一份四大类食物标记;

3.人手一张娃娃头像,嘴巴处分割成四份,每份上分别标有四大类食物的标记。

4.每组一份四大类食物的小图片。

活动过程:

一、说说“胖胖”和“瘦瘦”。

1.出示胖胖和瘦瘦的人物图片

提问:两个小朋友,他们长得怎么样?为什么一位小朋友长得这么胖?另一位小朋

友却长得那么瘦?

2.根据自己的经验和分析说说自己的想法。

▲小结:各种食物的营养成分都不同,要是身体健康,就要样样食物都要吃,不能挑

食或吃过多食物。

二、初步了解四大类食物身体健康的益处。

1.提问:一起来看看我们到底需要吃哪些有营养的食物?(出示示意图)

2.教师引导幼儿逐一观察每张示意图。

▲小结:这四大类食物是维持生命不可缺少的食物。如果我们每天都能吃一些这四

大类的食物,就能使身体健康,帮助小朋友生长发育。

三、按标记寻找相对应的食物

1.提问:你们想不想做样样食物都爱吃的健康宝宝?

2.提问:请每人拿一张娃娃头像,看看他的大嘴里想吃什么?上面的标记代表什么?

3.幼儿操作,教师巡回指导

4.分享交流

▲小结:老师把这些好吃的食物放在区角游戏里,我们可以把你每天吃的东西贴在

娃娃的嘴巴里,看看你一天都吃了些什么,自己有没有挑食、偏食,有没有到样样食物

都要吃。

豪园幼儿园幼儿健康教育

2018年10月

活动名称饭前饭后不剧烈运动班)

活动目标:

1.知道吃饭前后不能做剧烈运动。

2.提高对人体的认识,懂得自我保护。

活动准备:

1.图片:小朋友运动(不想吃饭)、小朋友吃饭(小朋友追逐跑、手捂着肚子)。

2.纸和笔。

3.标签:饭前、饭后;各种运动图片。

活动过程:

一、观察图片,了解吃饭前后剧烈运动带来的危害

1.提问:看,小朋友在干什么,为什么他们不想吃饭?

2.提问:小朋友吃饭后,在场地上干什么,为什么他捂着肚子?

▲小结:剧烈运动需要大量的体力,在吃饭前后进行剧烈运动,人会出很多的汗,容易使人疲劳,感觉不舒服,所以人就不想吃饭。在吃饭后剧烈运动,容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中,出现肚子疼、阑尾炎等症状。

二、交流讨论,尝试记录

1.提问:饭前,做哪些活动比较好呢?

2.提问:饭后,可以做哪些事呢?

3.记录幼儿的想法,师生分享新的经验。

▲小结:饭前:听音乐、看书、听故事。饭后:散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。

三、游戏:我们一起来运动

1.认识标签:饭前、饭后

2.出示各种运动图片

提问:你们知道这些运动吗?

3.根据标签,尝试分类。

▲小结:安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。适当地进行小运动量的活动,有利于消化。但不适宜看书等智力活动,因为血液要供应消化。

豪园幼儿园幼儿健康教育

2018年11月

活动名称一起玩真快乐班)

活动目标:

通过游戏活动,体验与同伴一起玩的快乐,培养幼儿合群、乐群的性格。

活动准备:大型积木、各种玩具若干。

活动过程:

一、导入活动,激发兴趣

1.提问:你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?

2.师幼一起学小动物走路(小兔、小鸭、乌龟、小猫)

▲小结:你们本领真大,会学这么多小动物走路,玩的真开心。

二、故事欣赏,

1.提问:这个小姑娘叫妞妞,她在干什么?她和谁在玩?你觉得妞妞一个人玩快乐吗?

2.提问:你喜欢怎样玩?

3.提问:又发生了什么事情,妞妞怎么了?她为什么生气了?

4.提问:怎么做才能让妞妞不生气,快乐起来呢?

▲小结:来许多小朋友哄她(对不起,我们不是故意的,你别生气了)妞妞看到小朋友

态度那么友好,就原谅了他们,也不生气了。

三、幼儿园里真快乐

1.过渡语:小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐,还是和小朋友一起玩快乐?

2.提问:你们喜欢来幼儿园吗?高兴吗?

3.提问:你喜欢一个人玩还是和大家一起玩,当你和小朋友玩玩具或做游戏时,不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时,怎么办呢?要向别人说:对不起,这样别人才原谅你,喜欢你,才能成为好朋友。

▲小结:刚才看了妞妞一个人玩不快乐,也没意思和大家一起才是最快乐的,老师给小朋友准备了许多玩具,小朋友要和大家一起玩看看是不是很快乐。

豪园幼儿园幼儿健康教育

2018年11月

活动名称我的好朋友班)

活动目标:

1.初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友。

2.知道好朋友在生活中的重要色,并且愿意与自己的好朋友分享快乐。

活动准备:

故事《小胖熊吹气球》、小动物头饰头饰若干个。

活动过程

一、情景导入,激发兴趣

1.提问:看,这是谁?(小胖熊)

2.引导幼儿与小胖熊打招呼

二、故事理解,学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友

1.提问:故事中有哪些小动物,其他小动物和小胖熊发生矛盾时,小胖熊是怎样做的呢?

2.引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友,为什么喜欢和他们做好朋友。

提问:小胖熊有很多的好朋友,你们有哪些好朋友?

3.引导幼儿思考要想和别人做好朋友,自己应该怎么做?

提问:小朋友们知道小胖熊为什么有那么多好朋友吗?

4.引导幼儿思考应该怎样和自己性格爱好不同的小朋友交朋友

提问:有小朋友发现了,就算有不乖的,有和自己不一样的小朋友有困难时我们也应该帮助他们,和他们做朋友。那我们应该怎样和他们做朋友呢?

▲小结:我们小朋友都很善良,都愿意,也知道怎样和自己不一样的小朋友做朋友。

三、交流讨论,知道好朋友在生活中的重要色

引导幼儿思考,当和其他小朋友发生矛盾时应该怎么做?

提问:那要是有一天,你和其他小朋友闹矛盾了,比如,其他小朋友太喜欢的玩具不给你玩,抢你的小板凳,或者不给你看你喜欢的图书,你会是怎样的心情?

▲小结:在我们的生活中,有很多跟我们不一样的人,但是,只要我们喜欢和他们做朋友,愿意在他们有困难时帮助他们,我们和他们也可以成为好朋友。但我们要知道,和好朋友发生矛盾时,要懂得相互谦让,互相帮助,这样,我们就可以有越来越多的好朋友!

附故事

《小胖熊吹气球》

小胖熊拿来五只气球,分给大家。胖熊说:"这是顶顶好玩的气球。"火红色的气球给小狗,小狗不会吹气球,胖熊帮他吹。哇!红色的气球像团火。   

黄色的气球给小猫,小猫不会吹气球,胖熊帮他吹。哇!黄色的气球像鸭梨。

绿色的气球给小兔,小兔不会吹气球,胖熊帮他吹。哇!绿色的气球像个大苹果。

紫色的气球给小猪,小猪偏要自己吹气球,吹呀,吹呀,"啪!"吹爆了。紫色气球变成碎片皮,小猪抹起了眼泪。   

胖熊拿出第五只气球。吹呀,吹呀,吹大了,气球像蓝天一样美丽。

胖熊把蓝色气球送给小猪,小猪笑了。袋鼠阿姨走过来,把一束吹好的气球送给胖熊,夸他是个好孩子。

豪园幼儿园幼儿健康教育

2018年11月

活动名称心情预报班)

活动目标

1.通过看看、想想、议议、编编心情预报,帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。

2.培养幼儿的互爱、互助情感。

活动准备:

天气预报视频、猴子玩具一只、小动物图片若干、心情图各一幅。

活动过程:

一、与幼儿谈天气,引发兴趣  

1.提问:你们看今天的天气怎样?明天呢?我们怎样才能知道明天的天气情况呢?(引导幼儿说出观看天气预报)   

2.提问:电视台里的天气预报是怎样播报的,谁能来模仿一下?

3.观看天气预报视频

(1)天气预报:各位观众,大家好!现在播送天气预报,今天白天晴转多云,有时小雨,北风3到4级,天气预报播送完毕,谢谢大家收看,再见!   

(2)提问:刚才的天气预报播报了哪几种天气情况?你还知道哪些天气情况?(幼儿边说教师边出示天气图示)   

▲小结:天气情况真是千奇百怪,通过天气预报我们就能预知明天的天气情况了,给我们的生活带来了很大方便。

二、通过听听、想想、说说心情预报,帮助幼儿理解他人情绪

1.欣赏森林心情天气预报

心情预报:各位观众,大家好!我是森林电视台的主持人机灵,现在播报心情预报,今天森林里大部分小动物心情晴天,只有狮子心情雨天,并伴有八级脾气。心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见!   

2.提问:刚才的心情预报是怎样播报的?主持人先说了什么,又说了什么,最后说了什么?   

▲小结:主持人先问大家好,并和大家打招呼,然后介绍小动物的心情,最后有礼貌地和大家说再见。

3.提问:那心情预报说狮子今天的心情怎样? 为什么说狮子的心情是雨天?说明它的心情怎样? 还可以用哪些天气情况来表示?心情好呢,可以用哪些天气情况来表示?   

▲小结:小朋友说的真好,想出这么多可以表示心情的天气,老师希望我们小朋友每天的心情都是大太阳。

4.提问:可是今天狮子的心情是雨天,可能因为什么事呢?生病了,会是怎样的感觉?  

5.提问:森林里的小动物听了这个预报后,会怎样做呢?   

6.教师出示小动物来看望狮子的图片

提问:小动物听到狮子生病了的消息后,急急忙忙地来到狮子家,看到它孤孤单单地躺在床上真难受,看,小鸟、小兔子给狮子唱歌;小松鼠、小绵羊给狮子跳舞;梅花鹿、小鸭子给狮子送来了礼物。你们说这时狮子的心情会不会发生变化? 

▲小结:狮子看到有这么多朋友来看望它,关心它,很高兴,头也不疼了,身体也不难受了,心情就慢慢变成晴天了。

三、画心情,说心情。

1.提问:你们现在的心情是怎样的?

2.幼儿操作

3.交流分享

要求:请幼儿将自己现在的心情或喜欢的心情画出来

豪园幼儿园幼儿健康教育

2018年12月

活动名称我会擦鼻涕班)

活动目标

1.知道流鼻涕要用纸巾或手帕擦干净。

2.初步掌握准确地擦鼻涕方式,做个爱干净的、爱干净的孩子。

活动准备

餐巾纸、手偶玩具2个。

活动过程:

一、游戏导入,激发兴趣

1.师:你们好,我是丁丁。阿嚏~阿嚏~我感冒啦!看!我的鼻涕都流出来啦,要将它擦掉。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)啊!鼻涕都流到脸上啦,然后用手擦擦。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)  

2.师:大家好,我是妞妞。气温低啦~我也感冒了。我的妈妈在我的口袋里放了一包餐巾纸。如果鼻涕流出来了,我便拿好轻轻擦干净。阿嚏!阿嚏!(用餐巾纸)看!我擦得多干净呀!  

3.提问:你们觉得谁的做法更好,为什么?

▲小结:丁丁是个讲卫生小朋友,他会用纸巾擦鼻涕。

二、交流讨论

1.提问:丁丁是怎么样擦鼻涕的?如果你有鼻涕,会怎么样擦?

2.学习擦鼻涕的方式。

(1)幼儿教师边念童谣"擦鼻涕"边做擦鼻涕动作,先用纸巾把鼻子包住,轻轻拧一拧,把纸巾对折,在包鼻子轻轻拧一拧,一直到鼻涕所有擦干净,最后把纸巾丢进垃圾桶。  

(2)幼儿模仿,教师个别指导

▲小结:流鼻涕的时候,要用纸巾或者手帕擦干净。做个爱干净的、爱干净的孩子。

豪园幼儿园幼儿健康教育

2018年12月

活动名称奇妙的鼻子班)

活动目标

1.了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能,体会它的重要。

2.知道一些保护鼻子的方法。

活动准备:

鼻子图片、放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。

活动过程:

一、观察鼻子的外形

1.猜谜导入

提问:今天,我带了个谜语想要考考你们,听仔细了呼吸,还能闻香臭。你认为是什么?2.观察鼻子图片

(1)提问:老师这里有一些鼻子的图片,看了这些鼻子你们有什么发现?(鼻子的大小、颜色、形状不一样)那我们小朋友有鼻子吗?在哪里呢?

(2)师:请你们互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的,说说有什么发现。有几个鼻孔?(有2个鼻孔)刚才我们小朋友还发现鼻子里有鼻毛,鼻毛你们都有吗?

▲小结:我们每个人都有一个鼻子,两个鼻孔,里面还有鼻毛。

二、了解鼻子的功能

1.提问:鼻毛有什么作用呢?

2.现在请小朋友捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感觉。

(提醒幼儿注意,捏住鼻子的时间不能太长)(捏住鼻子后不可以呼吸了)

3.提问:是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?

▲小结:鼻毛可以挡住细菌、灰尘,让吸进去的空气变得更加干净、卫生。鼻子可以呼吸。

在一些特别的时候,来不及呼吸就可以用嘴巴帮忙,但是一般情况我们都用鼻子呼吸。

三、实验:有用的鼻子

1.提问今天,我带来了四个杯子,杯子里原来装的东西干掉了,你能从这杯子的颜色中猜出原来这杯子里装的是什么东西吗?

2.提问:看来眼睛已经不够用了,还可用什么来帮忙?

3.提问:你们会闻吗?(幼儿深吸一口),闻熟悉的东西可以这样闻,可是闻不知道的东西这样闻不太合适,我来教你们一个方法。

4.教师边示范边讲解

我们可以小手做成小扇子,气味靠近小鼻子,小手轻轻扇一扇,(朝哪里扇?)气味就可

闻出来。

5.试试,先闻几号杯子?(3—4名幼儿试闻)闻到了什么气味?

二号杯里是什么?(醋)喜欢吃有醋烧的菜吗?

三号杯里是什么?(花露水)还有什么东西是香香的?

四号杯最难了,谁来试试?没闻出气味,猜猜到底是什么?(水)干净的水,一

般都没有气味,所以闻不出。

▲小结:气味是不一样的,有酸的、辣的、香的,还有没有气味的,鼻子可以帮助我们分辨各种不同的气味,当我们去闻气味时,并不是每种气味都是好的,有的气味会影响我

们健康,所以小朋友们在闻我们不熟悉的气味时,要用小手做把扇子,轻轻扇一扇。

6.提问:你的鼻子有没有不舒服的时候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)有时鼻子也会失灵,比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候,它就不能发挥本领了。假如鼻子失灵了,会给我们带来哪些困难。

▲小结:我们平时应该不挖鼻孔,鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦,不要用力擤;游戏时注意躲闪,也要避免碰撞、推挤小朋友…… 其实,我们的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用,都是非常重要的,所以我们要好     好保护它们。

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2018年12月

活动名称鼻子出血怎么办班)

活动目标

1.知道流鼻血时的简单处理方法。

2.当别人遇到困难时,知道应该去帮助别人。

活动准备:

餐巾纸、毛巾

活动过程

一、经验回忆

1.提问请幼儿结合生活经验说一说,流过鼻血吗?

2.提问:小朋友为什么流鼻血?

▲小结:流鼻血的原因有很多,空调开得太热,空气干燥,没喝,上火了所以就会流鼻

血。抠鼻孔、有时和小朋友打闹不小心碰到鼻子都会发生流鼻血,还有一些身体上的疾病也会引起流鼻血。

二、交流讨论

1.提问:流鼻血时该怎么办呢?

2.教师讲解自救方法示范:首先用拇指和食指按住鼻翼,身体稍微向前倾斜,防止血流到身上。接着把毛巾用凉水浸湿放在额头上,最后抬起一只胳膊。毛巾热了后继续浸湿放在额头上,等血不流了,然后用卫生纸卷好塞到鼻子里,擦干净脸。

3.幼儿练习操作流鼻血自救的方法,教师给予指导。

▲小结:流鼻血时不要慌张,不要哭闹,哭闹时鼻血会流的更快,应该沉着冷静找到毛

巾和卫生纸去洗手间进行自救。

三、经验迁移

1.讨论当你看到别的小朋友流鼻血时,你应该怎么办?

2.我们应该怎样做才能不流鼻血?

小结:首先告诉他不要慌张、害怕,帮助小朋友找到洗手间,给他找好毛巾和餐巾纸,帮助他控制住流血。也可以快速地找到老师或家长,让老师或家长来帮助小朋友进行处理。要多喝水,防止身体缺水上火。小朋友在一起活动时要注意不要碰撞引起流鼻血。如果经常的流鼻血应让大人带着去医院检查,是不是有各种疾病。

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2019年1月

活动名称我的身体我做主班)

活动目标

1.初步懂得要注意一些保护自己的简单常识,知道不做危险事情。

2.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备:

课件《小熊受伤了》

活动过程:

一、情景导入,引起幼儿对活动的兴趣

1.出示小熊维尼

提问:今天,老师请来了一位小客人,你们看是谁呀?(小熊维尼)

2.引导幼儿与小熊维尼打招呼

二、理解故事内容

1.提问:维尼它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴?

2.提问:我们来听听到底发生了什么事?它怎么会受伤的? 

3.提问:你们受伤过的?能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的?

▲小结:维尼,刚才小朋友用自己的经历告诉你还有那么多危险的事情,你能不能玩呀,

你下次玩的时候一定要小心了,现在,和小朋友一起学本领吧。

三、生活经验拓展

1.提问:家里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰?

▲小结:电风扇,手伸进去叶子会把我们的手划破的。小刀用的时候要特别注意,不然它很尖的,容易割破我们的手,笔,很尖的,

会戳痛我们的。我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑。门的后面,我们要小心,不然会维尼一样受伤的。热水瓶小朋友不能碰,如果热水烫在身上,可疼了。小朋友要喝水的时候要留心,请爸爸妈妈帮忙,千万不能弄伤自己。

2.结束语:小朋友,你们在自己的家里一定要小心,不要变成邦迪小朋友。马上就要寒假,老师希望你们度过一个愉快、安全的寒假。

豪园幼儿园幼儿健康教育

2019年1月

活动名称胖胖和瘦瘦班)

活动目标

1.了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征,体验胖与瘦对生活的影响。   

2.知道胖和瘦对健康的影响,乐意过健康的生活。

活动准备:

课件《胖胖和瘦瘦》

活动过程:

一、启发幼儿感受“胖”和“瘦”的外形特征   

1.提问:你觉得胖的人是什么样的,瘦的人又是什么样的?

2.提问:我们一起看着图片来说一说胖胖和瘦瘦的样子。

3.与幼儿一起用身体动作表现“胖”和“瘦”的特征

全身缩起来表现瘦瘦的样子,两腿下蹲、双手抱大树状表现胖胖的样子等。鼓励幼儿运用各种姿态展现自己所理解的“胖”和“瘦”。   

4.提问:大家都把胖胖和瘦瘦的样子说了出来,那你们有谁能用身体动作来表现一下胖胖和瘦瘦呢?

二、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响  

1.胖胖还有什么地方比较烦恼的?瘦瘦呢?为什么?(如胖的人爬楼梯很累、不停地喘气,胖人能吃很多很多的食物,并越来越胖,太胖了还会生病,影响身体的健康;太瘦的人做事情没有力气,饭量小,身体缺乏营养,还会常常生病而显得更瘦等)引导幼儿结合实际生活来说一说胖胖和瘦瘦的烦恼。

2.观察图片,引导幼儿找出烦恼的原因。

教师出示课件,帮助幼儿理解胖胖和瘦瘦不健康的原因。

3.引导幼儿初步感受身体健康的重要性。

(1)提问:刚才小朋友们都找到了胖胖和瘦瘦的烦恼的原因,现在,我们要帮胖胖和瘦瘦解决烦恼,让他们变得健康,你们来想一想,胖胖应该怎么做?瘦瘦应该怎做?

(2)引导幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦”,保持健康。   

▲小结:现在我们知道了太胖和太瘦都是不好的,对我们的身体都会有不好的影响,所以呢“不胖不瘦”才是健康的。

(3)师:那么怎么样才能“不胖不瘦”呢?   

引导幼儿说出健康的饮食,强调对于碳酸饮料、油炸食物等食用要注意量,不能多吃。

▲小结:想要保持健康,合理的饮食结构很重要,这就要求我们荤菜素菜都要吃,少吃

油炸食品,加强锻炼,保证睡眠。

豪园幼儿园幼儿健康教育

2019年1月

活动名称身体的秘密班)

活动目标

1.科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。

2.有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。

活动准备:

男孩女孩身体图片、卡通人物“小新”图片

活动过程:

一、观察图片,发现不同

1.引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的“男、女有什么区别”,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。   

2.提问:什么是“性”?   

▲小结:“性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更

重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。   

二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体  

1.请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。

2.出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?

▲小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,

因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

三、游戏“找朋友”,体验与朋友的亲密接触

讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?   

▲小结:除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,如果有人叫你单独一人去没人的角落

或屋子,千万不要去……  


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